С большим вниманием дети слушали рассказ о событиях в мировой истории, которые послужили отправной точкой в создании Декларации Прав ребенка 1959 года, Конвенции прав ребенка в 1989 году, которая по существу считается «мировой конституцией» прав ребенка. С интересом познакомились с отдельными статьями Конвенции прав ребенка. Ребята узнали, что права появляются у ребенка с самого первого дня его жизни и список этих прав расширяется по мере взросления ребенка. Были приведены права ребенка, достигшего возраста 10 лет, 14 лет. Отдельного внимания заслужили и обязанности детей и подростков: получить основное общее образование; быть законопослушным гражданином, т.е. не совершать преступлений, правонарушений, не пользоваться и не носить при себе оружие; соблюдать права других людей и др. Присутствующие узнали, что с 14 лет у подростков появляется уголовная ответственность за определенные виды преступлений.
Затем дети показали свои знания, участвуя в конкурсах. Ведь чтобы права человека были защищены, недостаточно написать их на бумаге: надо, чтобы сам человек хотел и умел их защищать. Твои права действительны только в том случае, если ты не нарушаешь права других людей: если ты нарушаешь чьи-то права, то завтра обязательно найдется тот, кто пренебрежет твоими правами и нарушит их. Ребята в конкурсе «Правовая азбука», сумели правильно ответить, какие права литературных героев нарушались в сказках, в конкурсе «Детектив» по описанию находили героев литературных произведений, в конкурсе «Юридическая консультация» школьники по описанию правонарушения смогли правильно назвать литературное произведение, в котором нарушались права героев.
Все мы разные, но одно у нас общее – это наши права и обязанности, которые мы все должны выполнять. Каждый из нас имеет право полноценно жить, высказывать своё мнение, свободно выбирать свой путь и верить в свою собственную уникальность и предназначенность.
