С помощью вопросов, я побуждала детей самостоятельно использовать приобретенные знания, умения и навыки.
Для поддержания познавательной активности включала вопросы. «Кто работает?», «Что делает?» девочки были активны, у них сохранился интерес и внимание на протяжении всей игры.
В заключение игры девочки сами себе сделали свои прически.
